Formation Éducation Physique et Sportive EPS

Finalité de la discipline :

L’éducation physique et sportive vise à former, par la pratique physique, sportive, artistique, un citoyen épanoui, cultivé, capable de faire des choix éclairés pour s’engager de façon régulière et autonome dans un mode de vie actif et solidaire.

Objectifs généraux :

L’éducation physique et sportive doit permettre à chaque élève :

- de développer sa motricité

Par son engagement dans des activités physiques sportives et artistiques (APSA) 

diversifiées et approfondies, l’élève enrichit sa motricité. Il s’investit dans des apprentissages 

quels que soient son niveau d’expertise, sa condition physique et son degré d’inaptitude ou 

de handicap.

- de savoir se préparer et s’entraîner

Par son engagement dans les apprentissages, l’élève apprend à gérer sa pratique physique, 

seul et avec d’autres. Ainsi, l’élève, habitué à être « entraîné par », devient « un élève qui 

sait s’entraîner de façon autonome ». Il apprend à se connaître, à faire des choix, à se 

préparer, à conduire et réguler ses efforts.

- d’exercer sa responsabilité individuelle et au sein d’un collectif

Par son engagement dans les APSA et dans différents rôles (adversaire, partenaire, 

observateur, arbitre, juge, conseil, aide, etc.), l’élève construit des comportements sociaux. 

La solidarité se développe dans les pratiques physiques grâce aux échanges entre les 

élèves qui apprennent ainsi à agir ensemble, à se connaître, à se confronter les uns aux 

autres, à s’aider, à se respecter quelles que soient leurs différences. Au sein de la classe et 

dans un contexte propice, la prise de responsabilité permet à l’élève de faire des choix et à 

les assumer, tout en comprenant et en respectant l’intérêt de règles communes pour tous.

- de construire durablement sa santé

Par son engagement dans la pratique physique, l’élève apprend à développer durablement 

sa santé. En développant ses ressources physiologiques, motrices, cognitives et psycho-

sociales, il améliore son bien-être, pour lui et pour les autres. L’EPS permet à l’élève 

d’assurer sa sécurité et celle des autres, de construire une image et une estime de soi 

positives. Grâce aux efforts consentis, aux progrès réalisés et constatés, l’élève éprouve le 

plaisir de pratiquer une activité physique raisonnée et régulière tout au long de la vie.

- d’accéder au patrimoine culturel

Les diverses activités physiques sportives et artistiques vécues par les lycéens leur 

permettent d’accéder à un patrimoine culturel dans lequel l’élève peut se situer en tant que 

pratiquant mais aussi spectateur ou critique.

Compétences à construire :

Afin d’atteindre les objectifs du programme, l’enseignement de l’EPS vise la construction, par 

le lycéen, de compétences qui articulent différentes dimensions : motrices, méthodologiques 

et sociales. Pour développer ses compétences, l’élève s’engage dans des activités 

physiques sportives, artistiques diversifiées, organisées en cinq champs d’apprentissage 

complémentaires. Ces cinq champs d’apprentissage constituent le parcours de formation du 

lycéen. Ils lui permettent de vivre des expériences corporelles, d’accéder aux savoirs 

scolaires et aux éléments d’une culture contemporaine.

Cet enseignement contribue au développement des compétences orales à travers 

notamment la pratique de l’argumentation. Celle-ci conduit à préciser sa pensée et à 

expliciter son raisonnement de manière à convaincre.

Certification à livrer aux stagiaires :

Certification de maitrise

Durée de formation :

3 journées de formation 

Théoriques et pratiques